QS World University Rankings by Subject

http://www.topuniversities.com/subject-rankings

ผลการประเมินโครงการอบรม “การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยเข้าสู่ระดับโลก (WorldUniversityRankings)

     เมื่อวันพุธที่ 29 มกราคม 2557 มหาวิทยาลัยศิลปากร โดยสำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา ได้จัด โครงการอบรม “การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยเข้าสู่ระดับโลก (WorldUniversityRankings)  ณ ห้องประชุม 314 – 315 ตึกสำนักงานอธิการบดีตลิ่งชัน มหาวิทยาลัยศิลปากร โดยได้รับเกียรติจากท่านอธิการบดี เป็นประธานเปิดงาน ซึ่งการจัดโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ แก่บุคลากรทั้งภายในและภายนอกสถาบัน ร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้และแนวคิด เกี่ยวกับการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัยเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในเวทีระดับสากล นอกจากนี้ยังเป็นการตระหนักและเตรียมความพร้อมสำหรับการพัฒนาและยกระดับคุณภาพผลงานเข้าสู่เวทีระดับนานาชาติ 

       โดยได้รับเกียรติจากวิทยากร คือ  ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดร. สุมนต์ สกลไชย กรรมการสภามหาวิทยาลัยศิลปากร บรรยายในหัวข้อเรื่อง "หลักการ และเหตุผลของการจัดอันดับมหาวิทยาลัย" และนโยบาย และทิศทางการนำองค์กรเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัย"  และศาสตราจารย์ นายแพทย์บรรจง มไหสวริยะ คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล บรรยายในหัวข้อเรื่อง "ทำอย่างไรในการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัย/รายละเอียดและวิธีการ

         การจัดโครงการอบรมในครั้งนี้ พบว่า มีสมาชิกเครือข่ายประกันคุณภาพการศึกษา ทั้งภายในและภายนอกสถาบัน เข้าร่วมอบรม ทั้งหมดจำนวน 124 คน ซึ่งได้แก่ ผู้บริหารมหาวิทยาลัยศิลปากร   คณาจารย์และผู้ปฏิบัติงานด้านประกันคุณภาพฯ จากภายในมหาวิทยาลัยศิลปากร 13 คณะวิชา และ 15 หน่วยงานสนับสนุน และ คณาจารย์และผู้ปฏิบัติงานด้านประกันคุณภาพฯ จากมหาวิทยาลัยภายนอก รวม 16 สถาบัน ประกอบไปด้วย

1.       มหาวิทยาลัยรามคำแหง

2.       มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

3.       มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

4.       สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร
          ลาดกระบัง

5.       มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

6.       มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

7.       มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

8.       มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

9.       สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์

10.   มหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต

11.   มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

12.   มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย

13.   มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

14.   มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ

15.   มหาวิทยาลัยคริสเตียน

16.   วิทยาลัยทองสุข

     ซึ่งได้แจกแบบสอบถามเพื่อประเมินความพึงพอใจ จำนวน 120 ชุด ได้รับตอบกลับจำนวน 96 ชุด คิดเป็นร้อยละ 80.00 โดยมีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 96 คน เป็นเพศชาย 31 คน คิดเป็นร้อยละ 32.29 เพศหญิง 65 คน คิดเป็นร้อยละ 67.71 มีสถานภาพเป็นอาจารย์ 31 คน คิดเป็นร้อยละ 32.63 เป็นบุคลากรสายสนับสนุน 64 คน คิดเป็นร้อยละ 67.37 เป็นบุคลากรภายในหน่วยงานมหาวิทยาลัยศิลปากร 74  คน คิดเป็นร้อยละ 77.08 เป็นบุคลากรจากหน่วยงานภายนอก 21 คน คิดเป็นร้อยละ 21.88   ส่วนผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นบุคลากรภายนอก ทั้งหมด จำนวน 21 คน ตอบว่า หน่วยงานของตนมีได้มีการดำเนินการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกใน ด้านคุณภาพบัณฑิตและการสอน จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 38.10 ด้านคุณภาพงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 ด้านบริการวิชาการแก่สังคม จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 4.76 ด้านความเป็นนานาชาติ จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 9.52และอีกจำนวน 8 คน ตอบว่ายังไม่มีการดำเนินการ คิดเป็นร้อยละ 38.10

       ผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นบุคลากรภายในมหาวิทยาลัยศิลปากรทั้งหมดจำนวน 74 คน ตอบว่า หน่วยงานของตนได้มีการดำเนินการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกใน ด้านคุณภาพบัณฑิตและการสอน จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 8.11 ด้านคุณภาพงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ จำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 20.27 ด้านบริการวิชาการแก่สังคม จำนวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 10.81 ด้านทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 8.11 ด้านความเป็นนานาชาติ จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 5.41 ด้านอื่น ๆ ได้แก่ ด้านบริหารจัดการ จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 1.35และอีกจำนวน 42 คน ตอบว่ายังไม่มีการดำเนินการ คิดเป็นร้อยละ 56.76

      การประเมินความรู้และความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมความรู้เกี่ยวกับการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก พบว่า ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม ผู้เข้าร่วมคิดว่าตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก อยู่ในระดับน้อย ร้อยละ 44.38 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 2.22 และหลังเข้าร่วมกิจกรรม ผู้เข้าร่วมตอบว่าตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการเข้าสู่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 76.17 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.81

     โดยเมื่อนำแบบสอบถาม มาแยกประเภทผู้ตอบแบบสอบถามออกเป็นบุคลากรจากภายในมหาวิทยาลัยศิลปากร และบุคลากรจากภายนอกมหาวิทยาลัยจะพบว่า บุคลากรภายในมหาวิทยาลัยศิลปากรที่ตอบแบบประเมินคิดว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม ตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก อยู่ในระดับน้อย ร้อยละ 43.24 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 2.16 และหลังเข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความเข้าใจเพิ่มขึ้น อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 76.44 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.82 ส่วน บุคลากรจากสถาบันอื่นๆ ภายนอกมหาวิทยาลัยที่ตอบแบบประเมินคิดว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม ตนเองมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก มีอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 50.48 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 2.52 และหลังเข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความเข้าใจเพิ่มขึ้น อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 79 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.95

        

     ในภาพรวมของการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเห็นว่า สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ ได้ในระดับมาก ร้อยละ 75.27 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.76 และเมื่อนำแบบสอบถามมาแยกประเภทผู้ตอบแบบสอบถามออกเป็นบุคลากรจากภายในมหาวิทยาลัยศิลปากร และบุคลากรจากภายนอกมหาวิทยาลัย จะพบว่า ค่าเฉลี่ยของบุคลากรภายในมหาวิทยาลัยศิลปากรที่ตอบแบบประเมินเห็นว่า ตนเองสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ได้ในระดับมาก ร้อยละ 75.83 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.79 และค่าเฉลี่ยของบุคลากรจากสถาบันอื่นๆ ภายนอกมหาวิทยาลัยที่ตอบแบบประเมินเห็นว่า ตนเองสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ได้ในระดับมาก ร้อยละ77.00 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.85

      ความพึงพอใจในด้านกระบวนการ พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมพึงพอใจในความรู้/เนื้อหา ที่ได้รับในระดับมาก ร้อยละ 82.71 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.14 โดยเห็นว่าวิทยากรมีความรู้ ความสามารถในการนำกิจกรiม อยู่ในระดับมากที่สุด ร้อยละ 90.83 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.54 และเห็นว่ากิจกรรมในโครงการถือเป็นการเปิดโอกาสให้สมาชิกเครือข่ายประกันคุณภาพการศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ในระดับมาก ร้อยละ79.17 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.96 ในส่วนของคณะทำงาน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ คณะทำงานโดยเห็นว่ามีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและเป็นกันเองแก่ผู้เข้าร่วมประชุม อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 86.46 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.32 ด้านสถานที่ประชุม/โสตทัศนูปกรณ์ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ร้อยละ 77.71 คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.89 โดยสรุปภาพรวมของโครงการ พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในภาพรวม อยู่ที่ระดับมาก ร้อยละ 83.16 คิดเป็นค่าเฉลี่ย4.16

ที่มา : ข้อมูลจากสำนักงานประกันคุณภาพการศึกษา

การสมัครขอรับรางวัลคุณภาพแห่งชาติ ประจำปี 2557

http://www.tqa.or.th/uploads/files/คู่มือการสมัครขอรับรางวัลคุณภาพแห่งชาติ ประจำปี 2557.pdf

ความหมายที่หลากหลายของคำว่า “Best Practices”

 ภาษาเป็นสิ่งที่ “ดิ้นได้” มีความหมายที่ “แปรเปลี่ยน” ไปตามยุค

สมัยหรือบริบทที่ใช้ ตัวอย่างเช่น คำว่า “ติดใจ” ถ้าเป็นสมัยก่อนผมก็

จะนึกถึงอาการพึงพอใจ ติดอกติดใจ อยากจะทำซ้ำใหม่ อะไรทำนอง

นั้น แต่พอมาถึงปัจจุบัน คำว่า “ติดใจ” อาจให้ความหมายไปใน

ทำนองที่ว่า เกิดความเคลือบแคลงสงสัย ไม่ปล่อยให้เรื่องนี้ผ่านไป 

ต้องเคลียร์ให้ได้ก่อน เป็นต้น . . .

         คำว่า “Best Practices” ที่หยิบยกมาในวันนี้ก็เช่นกัน แต่ก่อน

ตอนที่ผมทำงานด้านคุณภาพ (เมื่อ 20 ปีก่อน) เวลาใช้คำว่า “Best Practices”

 จะหมายถึง วิธีการปฏิบัติงาน หรือกระบวนการทำงาน “ที่ดี

ที่สุด”  คือ ประหยัด ปลอดภัย หรือให้ประสิทธิภาพสูงสุด ซึ่งในการ

บริหารระบบคุณภาพ เรามักจะนำเอา Best Practices เหล่านี้มา

ถ่ายทอดไว้ให้เห็นชัดเจนคือทำให้เป็น “Explicit” Knowledge

 (ความรู้ชัดแจ้ง) ผ่านคู่มือการทำงาน Procedures หรือ Work 

Instructions . .

         มาถึงปัจจุบัน คำว่า Best Practices ก็ยังคงใช้กันเป็นที่แพร่

หลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของ KM ที่มีการพูดเรื่องการแชร์

 Best Practices กันเป็นประจำ . . แต่คำๆ นี้มีความหมายที่เปลี่ยน

ไปแล้ว การแชร์ Best Practices ในวันนี้ หมายถึงการแชร์ความรู้ที่

เป็น “Tacit” Knowledge คือเป็นความรู้ที่อยู่คู่กับบริบท ไม่สามารถ

แยกตัวความรู้ออกจากสถานการณ์นั้นๆ ได้ หลายครั้งที่เราพูดเรื่อง

เดียวกัน แต่ Best Practice ของท่าน กับ Best Practice ของผม

อาจจะไม่เหมือนกัน เพราะสถานการณ์ที่ท่านเจอกับที่ผมเจอนั้นแตก

ต่างกันไป เรียกได้ว่าเป็น Best Practice ณ ขณะนั้น ซึ่งเป็นคนละ 

Case กัน . . .

         สรุปว่าหากท่านใช้ Best Practices ในความหมายที่

เป็น “Tacit Knowledge” ก็แสดงว่า ไม่ได้มีวิธีการ “ที่ดีที่สุด”เพียง

วิธีเดียวเท่านั้น ไม่มีวิธีการที่เป็น “The Best” หรือ “คำตอบ

สุดท้าย” อย่างที่หลายท่านเข้าใจ แต่เป็นการใช้คำว่า“Best” ในเชิง

ที่ว่า “Best” สำหรับเหตุการณ์หรือกรณีนั้นๆ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ระหว่างกันหากท่านเป็นผู้ฟังท่านจะต้องฟังให้ได้ทั้งหมด ไม่ใช่ฟัง

แบบจับจดหรือฟังแบบสรุปความ หากแต่ต้องเป็นการฟังแบบ "Deep 

Listening" จึงจะเข้าใจ"Storytelling" ที่กำลังฟังอยู่นี้ เพราะนี่คือ 

Tacit Knowledge ที่ได้จากการแชร์ Best Practices ครับ

โดย ดร. ประพนธ์ ผาสุขยืด

ที่มา บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย beyondKM http://www.gotoknow.org/posts/366868

เหยียบถิ่น Baldrige Award III.2

http://www.tqa.or.th/uploads/files/%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A2%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%9A%E0%B8%96%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%99%20Baldrige%20Award%20III.2%281%29.pdf

โดย Anuwat Supachutikul
ประธานอนุกรรมการด้านเทคนิครางวัลคุณภาพแห่งชาติ

สร้างความสำเร็จในการทำงาน….ด้วยตัวคุณเอง

เทคนิคและวิธีการเพื่อการสร้างความสำเร็จในการทำงานด้วยตัวคุณเองตามหลักการง่าย ๆ ของ “D-E-V-E-L-O-P“ ดังนี้ D Development ไม่หยุดยั้งการพัฒนา E Endurance มุ่งเน้นความอดทน V Versatile หลากหลายความสามารถ E Energetic กระตือรือร้นอยู่เสมอ L Love รักงานที่ทำ O Organizing จัดการเป็นเลิศ P Positive Thinking คิดแต่ทางบวก Development : ไม่หยุดยั้งการพัฒนา ผู้ที่จะประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานได้จะต้องเป็นคนที่มีหัวใจของการพัฒนาอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องบุคลิกลักษณะ พฤติกรรม หรือแม้แต่วิธีการทำงาน โดยต้องเป็นผู้ที่มีการสำรวจและประเมินความสามารถของตนเองอยู่ตลอดเวลา คอยตรวสอบว่าเรามีจุดแข็งและจุดบกพร่องในด้านใดบ้างและพยายามที่จะหาทางพัฒนาจุดแข็งและปรับปรุงจุดบกพร่องของตนให้ดีขึ้น เช่น ถ้าไม่เก่งภาอังกฤษ..ซึ่งจำเป็นต้องนำมาใช้ในการทำงาน..ก็ควรขวนขวายหาโอกาสที่จะเรียนเพิ่มเติม นอกจากนี้ยังต้องเป็นคนที่ไม่ยึดติดกับวิธีการหรือขั้นตอนการทำงานแบบเดิม ๆ โดยควรจะหาเทคนิคและแนวทางใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาการทำงานของตนเองให้ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นอยู่เสมอ Endurance : มุ่งเน้นความอดทน ความอดทนเป็นพลังของความสำเร็จ…อดทนต่อคำพูด อดทนต่อพฤติกรรมการดูหมิ่นหรือสบประมาท อดทนต่อความเครียดในการทำงาน…คนบางคนลาออกจากที่ทำงานเพราะเจอหัวหน้างานพูดจารุนแรง หรือเพียงแค่ถูกต่อว่าต่อหน้าที่ประชุมเท่านั้น…คุณรู้ไหมว่าการลาออกจากงานบ่อย ๆ นั้นเป็นสิ่งที่ไม่ดี เพราะเวลาคุณไปสมัครงานที่ไหนเค้าอาจจะมองว่าคุณเป็นคนไม่มีความอดทนเลยก็เป็นได้ (เสียประวัติการทำงานของคุณเอง) หากคุณต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่เลวร้ายหรือไม่ปรารถนา ขอเพียงแต่ให้คุณมีความอดทนและอดกลั้นเข้าไว้ แล้วคุณจะสามารถเผชิญกับปัญหาต่าง ๆ ได้สำเร็จ Versatile : หลากหลายความสามารถ หลาย ๆ องค์กรย่อมต้องการคนที่มีความรู้ และความสามารถให้เข้ามาพัฒนาและปรับปรุงองค์กรให้ดีขึ้น…ขอให้ลองคิดดูว่าถ้าคุณเป็นเจ้าของบริษัท คุณอยากได้คนที่สามารถทำงานได้หลาย ๆ อย่าง หรือ ทำได้เฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง…แน่นอนคุณคงต้องการได้คนที่มีความสามารถทำงานได้หลากหลาย ไม่ปฏิเสธหรือหลีกเลี่ยงงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ…ซึ่งบางคนที่หลีกเลี่ยงงาน กลัวว่าจะต้องทำงานมากกว่าคนอื่น ไม่อยากให้ใครเอาเปรียบ ไม่เคยอาสาที่จะทำงานนอกเหนือจากงานที่รับผิดชอบ…แน่นอนว่าคนกลุ่มนี้ไม่มีทางที่จะได้รับความก้าวหน้าและความสำเร็จในชีวิตการทำงานได้เลย…ดีไม่ดีกลุ่มคนเหล่านี้อาจจะเป็นกลุ่มคนแรกที่ถูกพิจารณาให้ Lay Off ก่อนก็เป็นได้ (หากองค์กรต้องเผชิญกับสภาวะการเงินที่ถดถอย) Energetic : กระตือรือร้นอยู่เสมอ ความสำเร็จต่าง ๆ ย่อมเกิดขึ้นได้ถ้าคุณมีความกระตือรือร้น และมีความตื่นตัวที่จะแสวงความรู้ใหม่ ๆ การรับฟังข้อมูลข่าวสาร ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น พร้อมทั้งมีความมุ่งมั่นที่จะแก้ไขปัญหาและอุปสรรคให้ประสบผลสำเร็จ โดยส่วนใหญ่คนที่มีความกระตือรือร้นจะเป็นคนที่ชอบลองผิดลองถูก มาทำงานก่อนเวลาเสมอเพื่อหาโอกาสค้นคว้าข้อมูลและหาความรู้เพิ่มเติม พยายามที่จะให้งานเสร็จก่อนหรือตรงตามเวลาที่กำหนด ซึ่งแตกต่างจากคนที่ขาดความกระตือรือร้น โดยส่วนใหญ่จะเป็นคนที่ไม่อยากให้วันทำงานมาถึง รอคอยเวลาเลิกงานหรือเสร็จสิ้นสัปดาห์การทำงาน ทำงานเฉื่อย ไม่สนใจรับฟังข้อมูลข่าวสารใด ๆ เลย ขอเพียงให้งานของตนเองเสร็จเท่านั้นเพื่อที่จะได้กลับบ้านหรือไปที่ไหน ๆ ตามที่ใจปรารถนา….ซึ่งทำนายได้เลยว่า บุคคลเหล่านั้นไม่มีทางหรือมีโอกาสน้อยมากในการได้รับความสำเร็จและความก้าวหน้าในหน้าที่การงานของตน Love : รักงานที่ทำ ขอให้ตระหนักไว้เสมอว่า “คนเราไม่สามารถเลือกเกิดได้ แต่เราสามารถเลือกที่จะรักงานที่ทำอยู่ได้” พบว่าในยุคสมัยนี้การเลือกงานที่รักมีโอกาสเกิดขึ้นน้อยกว่าการที่จะเลือกรักงานที่ทำ ดังนั้น “หากคุณไม่สามารถเลือกงานที่รักได้ คุณก็ควรเลือกที่จะรักงานที่คุณทำ” เพราะความรู้สึกนี้เองจะส่งผลให้คุณมีความสุขกับงานของคุณ..ขอให้คุณลองถามตัวเองว่าคุณรักงานที่ทำอยู่หรือไม่ แล้วคุณมีพฤติกรรมอย่างไรหากคุณมีความรู้สึกว่าคุณไม่รักงานที่ทำอยู่เลย และผลงานที่เกิดขึ้นของคุณเป็นอย่างไรบ้าง..บางคนเบื่อหน่ายกับชีวิต..ทำงานแบบเช้าชามเย็นชาม…ไม่มีเป้าหมายในการทำงาน ซึ่งย่อมแน่นอนว่าคุณคงไม่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานของคุณเลย…พื้นฐานของความสำเร็จอยู่ที่ความรักในสิ่งนั้น เมื่อคุณมีความรัก คุณจะมีความสุขกับงานที่ทำ ซึ่งจะทำให้คุณพยายามหาวิธีการต่าง ๆ เพื่อเพิ่มมูลค่าของงานที่ทำอยู่ตลอดเวลา และนั่นจะส่งผลให้คุณรู้จักวางแผนชีวิตและเป้าหมายความสำเร็จในการทำงานของคุณ Organizing : จัดการเป็นเลิศ การจัดการงานที่ดี จะทำให้คุณรู้ว่าควรจะทำอะไรก่อนและหลังบ้าง สามารถจัดสรรเวลาและทรัพยากรต่าง ๆ ที่มีอยู่ให้เกิดประสิทธิภาพได้อย่างเต็มที่ การจัดการจะเป็นสิ่งผลักดันให้คุณต้องวางแผนและเป้าหมายการทำงานอยู่เสมอ ทั้งนี้คุณเคยสำรวจตัวเองบ้างหรือไม่ว่า คุณมีความสับสนและไม่สามารถทำงานได้เสร็จตามแผนงานที่กำหนดไว้..ซึ่งสิ่งเหล่านี้เองจะเป็นเครื่องบ่งบอกว่าคุณขาดประสิทธิภาพในการจัดการงานของคุณ คุณไม่สามารถบริหารทรัพยากรต่าง ๆ ที่มีให้เกิดประสิทธิผลได้ Positive Thinking : คิดแต่ทางบวก ความคิดทางบวกจะเป็นสิ่งที่ช่วยทำให้คุณมองโลกในแง่ดี มีกำลังใจและพลังที่จะทำงานต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมายให้ประสบผลสำเร็จ คนที่มีความคิดทางบวกจะเป็นคนที่สนุกและมีความสุขกับงานที่ทำ แสวงหาโอกาสที่จะช่วยเหลือและสนับสนุนผู้อื่นอยู่เสมอ…สำหรับผู้ที่มีความคิดในด้านลบอยู่ตลอดเวลา จะเป็นผู้ที่หมกมุ่นอยู่แต่กับปัญหา ชอบโทษตัวเองและคนรอบข้างอยู่เสมอ ขาดความคิดที่จะพัฒนาตนเองและงานที่ทำ…ในที่สุดผลงานที่ได้รับย่อมขาด ประสิทธิภาพ ดังนั้นหากคุณต้องการที่จะเป็นผู้หนึ่งที่ประสบความสำเร็จในหน้าที่การงาน คุณควรประยุกต์ใช้หลักของการ “D-E-V-E-L-O-P“ (ไม่หยุดยั้งการพัฒนา มุ่งเน้นความอดทน หลากหลายความสามารถ กระตือรือร้นอยู่เสมอ รักงานที่ทำ จัดการเป็นเลิศ คิดแต่ทางบวก) กล่าวโดยรวมก็คือ พัฒนาตนเองอยู่เสมอทั้งในด้านความคิด ความรู้ จิตใจ และการกระทำของตัวคุณ และนั่นเองจะส่งผลให้คุณมีความก้าวหน้าและประสบผลสำเร็จในหน้าที่การงานอย่างที่ตั้งใจและมุ่งหวังไว้ โดย อาภรณ์ ภู่วิทยพันธ http://library.uru.ac.th/webdb/images/MM1.htm

ประกาศมหาวิทยาลัยศิลปากร เรื่อง หลักเกณฑ์การจัดสรรทุนสนับสนุนการผลิตตำราและหนังสือ เพื่อขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการระดับ รศ. และ ศ. ช่วงระยะเวลา 1 ต.ค. 56 - 30 ก.ย. 57

http://www.pd.su.ac.th/WebAdmin/news_pdf2/11300242.pdf