วันจันทร์ที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2558

สรุปผลการสัมมนาเครือข่ายองค์กรการเรียนรู้สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 Mini_UKM ครั้งที่ 9

การจัดการความรู้ “มือใหม่หัดขับ” โดยการนำของ ศ.นพ.วุฒิชัย ธนาพงศธร

ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้ ศ. นพ.วุฒิชัย ธนาพงศธร บรรยายนำใน ประเด็นการจัดการความรู้ “มือใหม่หัดขับ” หลังจากนั้นเป็นกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิคหรือวิธีการทำงานที่ทำให้งานสำเร็จ โดยแบ่งผู้เข้าร่วมสัมมนาออกเป็น 4 กลุ่ม เพื่อหา KSF ของการทำงาน ผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในแต่ละกลุ่ม พบว่าส่วนใหญ่จะมีเทคนิคการทำงานที่มาจากทฤษฎีการทำงานทั่วไป ไม่มีกลุ่มใดเสนอเทคนิคการทำงานที่เกิดจากการเรียนรู้และกระบวนการ KM วิทยากรจึงได้บรรยายในหัวข้อการจัดการความรู้และการใช้การจัดการความรู้เป็นเครื่องมือในการทำงานเพิ่มเติม

สัมมนาเครือข่ายองค์กรการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษา ครั้งที่ 9
กล่าวเปิดการสัมมนาฯ โดย คุณมยุรี สิงห์ไข่มุก ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา บรรยายเรื่อง “การจัดการความรู้เพื่อพัฒนาเครือข่ายและมาตรฐานอุดมศึกษา” โดยได้บรรยายเกี่ยวกับความจำเป็นและวัตถุประสงค์ ประโยชน์ในการดำเนินการประกันคุณภาพ และรายละเอียดตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร


กิจกรรมสร้างความสัมพันธ์และการแบ่งกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3 หัวข้อ ดังนี้
1. มาตรฐานหลักสูตร วิทยากรประจำกลุ่มคือ รศ. นพ.จิตเจริญ ไชยาคำ โดยผู้เข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลการดำเนินการของแต่ละสถาบันในปัจจุบัน ปัญหาในการดำเนินการตามกรอบมาตรฐานของหลักสูตร และร่วมกันเสนอแนวทางการดำเนินงานให้เป็นไปตามมาตรฐานหลักสูตร

2. การประเมินหลักสูตร วิทยากรประจำกลุ่มคือ ศ. นพ.วุฒิชัย ธนาพงศธร วิทยากรได้แบ่งผู้เข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ออกเป็น 4 กลุ่มย่อย โดยให้ผู้เข้าร่วมฯ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการในการประเมินหลักสูตรของแต่ละสถาบัน เทคนิคและวิธีที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ ตัวบ่งชี้ในการประเมินหลักสูตร รวมถึงการหาแนวปฏิบัติที่ดีในการประเมินหลักสูตร


3. กรอบมาตรฐานคุณวุฒิ TQF วิทยากรประจำกลุ่มคือ รศ.ผดุงยศ ดวงมาลา (รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยนครพนม) ผู้เข้าร่วมฯ แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับการจัดทำกรอบมาตรฐาน TQF มีการหาแนวปฏิบัติที่ดีจากผู้เข้าร่วม และมีผลสรุปการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ดังนี้ มีการกำหนด Core Competency ที่ชัดเจน และมีบางสถาบันได้จัดทำระบบ TQF แบบออนไลน์มาใช้ เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการทำงานต่ออาจารย์ผู้สอนและสามารถจัดเก็บหลักฐานได้ตรงตามเวลาที่กำหนด










อ้างกลัวผิด ต้องคำนวนใหม่! ก.พ. แจงเหตุ ชะลอขึ้นเงินเดือน ขรก.

นายนนทิกร กาญจนะจิตรา เลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน(ก.พ.) กล่าวถึงข่าวที่ว่าสำนักงาน ก.พ. มีหนังสือซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานราชการและเงินเดือนข้าราชการพลเรือนสามัญ ซึ่งชะลอการสั่งปรับเงินเดือนในวันที่ 1 เม.ย. 2558 ออกไปก่อน ว่า
สำนักงาน ก.พ. จัดทำหนังสือซักซ้อมฉบับ ดังกล่าวเพื่อแจ้งให้ส่วนราชการต่าง ๆ ชะลอการคำนวณเงินเดือนข้าราชการ เพราะงบประมาณสำหรับการเลื่อนเงินเดือนในวันดังกล่าวจะเพิ่มขึ้นตามเงินเดือนข้าราชการที่ได้รับการปรับเพิ่มร้อยละ4 อีกทั้งจะต้องรอประกาศในราชกิจจานุเบกษาเริ่มใช้ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือนก่อน แล้วเราจะต้องทำบัญชีเงินเดือนใหม่ซึ่งจะต้องขยับเพดานเป็นร้อยละ 10 ทำให้ค่ากลางเปลี่ยนจึงต้องชะลอการคำนวณก่อน มิฉะนั้นหากปล่อยให้คำนวณเงินเดือนในตอนนี้จะทำให้ตัวเลขผิดพลาด
ทั้งนี้เมื่อ พ.ร.บ.ดังกล่าวมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการและมีการจัดทำฐานในการคำนวณใหม่แล้ว สำนักงาน ก.พ. จะส่งหนังสือแจ้งไปยัง ทุกส่วนราชการให้ทราบโดยเร็ว อย่างไรก็ตามยืนยันว่าข้าราชการยังได้รับการปรับเงินเดือน ร้อยละ 4 ตามมติ ครม. วันที่ 9 ธ.ค. 2557 โดยมีผลย้อนหลังไปตั้งแต่วันที่ 1 ธ.ค. 2557 และรัฐบาลไม่ได้มีปัญหาเรื่องเงินงบประมาณ แต่อย่างใด.

ที่มา มติชนออนไลน์​ วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2558

วันพฤหัสบดีที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2558

อักษร เอ็ดดูเคชัน เปิดตัว Aksorn Learning Ecosystem นวัตกรรมการการศึกษาใหม่ ตอบโจทย์การพัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน้นให้ ครู - นร. ได้สร้างและเรียนรู้บทเรียนไปพร้อมกัน

    
        นายตะวัน เทวอักษร ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท อักษร เอ็ดดูเคชั่น จำกัด เปิดเผยว่า เนื่องจากการเรียนการสอนในยุคศตวรรษที่ 21 จะเปลี่ยนไปจากเดิมที่ครูผู้สอนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ มาเป็นนักเรียนกลายเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้แทน ซึ่ง บ.อักษรฯ ในฐานะที่เป็นบริษัทในการผลิตสื่อการเรียนการสอน จึงต้องพัฒนาตัวและคิดค้นนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนใหม่ๆ ให้กับครูและนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ล่าสุด บ.อักษรฯ คิดค้นและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ ภายใต้ “Aksorn Learning Ecosystem” เพื่อเป็นการตอบโจทย์การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ที่การเรียนการสอนไม่จำเป็นต้องถูกจำกัดอยู่แต่ในห้องเรียน และเป็นนวัตกรรมการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น สามารถพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทุกคนได้สูงสุด
        
        “สำหรับ Aksorn Learning Ecosystem นับเป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมของการเรียนรู้รูปแบบใหม่ โดยนำเอาเทคโนโลยี และ สื่อต่างๆ เข้ามาผสมผสานกับการเรียนโดยใช้ตำรา โดยทั้งครูและนักเรียน สามารถสร้างและเรียนรู้บทเรียนไปพร้อมกันได้ เพื่อเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ซึ่งแนวความคิดดังกล่าวถือว่าเป็นการตอบโจทย์เป้าหมายการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ที่มีการมุ่งเน้นให้มีการยกระดับทั้ง นักเรียน และครู ให้มีศักยภาพการเรียนรู้ที่ก้าวไกล ดังนั้น บริษัทเชื่อว่านวัตกรรมดังกล่าวจะช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้ทรัพยากรมนุษย์ หรือ Human Capital และเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันของประเทศไทยในที่สุด” นายตะวัน กล่าว


ที่มา http://www.manager.co.th/QOL/ViewNews.aspx?NewsID=9580000035298